ภาควิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ในฐานะศูนย์โอลิมปิกวิชาการ สอวน. ภาคเหนือตอนบน ร่วมกับ ศูนย์โอลิมปิกวิชาการ สอวน. สาขาคณิตศาสตร์ โรงเรียนจักรคำคณาธร จังหวัดลำพูน และโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณ์ราชวิทยาลัย เชียงราย ร่วมจัดค่ายโอลิมปิกวิชาการ สอวน. ค่าย 1 ระหว่างวันที่ 13 - 26 ตุลาคม 2566 ณ โรงเรียนจักรคำคณาธร จังหวัดลำพูน และโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณ์ราชวิทยาลัย เชียงราย โดยมีนักเรียนระดับมัธยมศึกษาจาก 8 จังหวัดภาคเหนือตอนบน เข้าร่วมค่าย จำนวนศูนย์ละ 34 คน รวม 68 คน

 

ค่ายโอลิมปิกวิชาการในครั้งนี้ ได้รับความร่วมมือจากคณะครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาจากโรงเรียนต่าง ๆ ในเขตภาคเหนือตอนบน ซึ่งผ่านการอบรมหลักสูตรโอลิมปิกวิชาการ สอวน. เป็นวิทยากรในการสอนตลอดค่าย ในการนี้ คณาจารย์จากภาควิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้ร่วมสังเกตการณ์ในการจัดการเรียนการสอนของทั้งสองโรงเรียน เพื่อให้การจัดการเรียนการมีคุณภาพทัดเทียมการจัดการเรียนการสอนในศูนย์โอลิมปิกวิชาการในระดับมหาวิทยาลัย

 

ค่ายโอลิมปิกวิชาการ สอวน. สาขาวิชาคณิตศาสตร์ ในปีนี้ มีจำนวนผู้สมัครสอบกว่า 3,000 คน ได้รับการคัดเลือกให้เข้าค่าย และยืนยันสิทธิ์เข้าค่าย 1 ณ ศูนย์โรงเรียนทั้งสองโรง จำนวน 68 คน ทั้งนี้ ทางภาควิชาคณิตศาสตร์ ได้ดำเนินการสอบคัดเลือก เพื่อคัดเลือกนักเรียนจำนวน 30 คน เข้าค่าย 2 ณ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ในเดือนมีนาคม 2567 ต่อไป

 

นอกเหนือจากบทบาทของโครงการโอลิมปิกวิชาการ สอวน. ในการคัดเลือกนักเรียนเป็นผู้แทนประเทศไทยไปแข่งขันโอลิมปิกวิชาการในระดับนานาชาติแล้ว จุดมุ่งหมายหลักของโครงการนี้ คือ การพัฒนาศักยภาพของครู นักเรียน และโรงเรียนในการจัดการเรียนการสอนระดับสากล รวมถึงการถึงทรัพยากรด้านการจัดการศึกษาแก่โรงเรียนในภูมิภาคอีกด้วย 

 

การจัดค่ายโอลิมปิกวิชาการ สอวน. นี้ เป็นหนึ่งในพันธกิจของภาควิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ในการให้บริการวิชาการด้านคณิตศาสตร์อย่างมีคุณภาพ รวมถึงการเชื่อมโยงการบริการวิชาการกับการจัดการเรียนการสอนของหลักสูตรการเรียนการสอนของภาควิชาในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาคณิตศาสตร์ แขนงการสอนคณิตศาสตร์ ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนระดับปริญญาตรีให้มีสมรรถนะในการสอนคณิตศาสตร์ในห้องเรียนพิเศษ - เนื้อหาระดับโอลิมปิกวิชาการ และหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการสอนคณิตศาสตร์ ที่มุ่งเน้นให้ครูในโรงเรียนได้เพิ่มสมรรถนะในการจัดการเรียนการสอนระดับที่สูงขึ้นด้วย