---

---

 

การให้บริการจัดค่าย

 

เกี่ยวกับผู้จัดกิจกรรม

 

        ดร.อติชาต เกตตะพันธุ์ มีประสบการณ์ในการจัดค่ายรวม 20 ปี โดยเป็นผู้จัดค่ายสำหรับนักเรียนนักศึกษามามากกว่า 50 ค่าย สำหรับทีมงานจัดค่ายประกอบด้วยคณาจารย์และนักศึกษาระดับมหาวิทยาลัย จากหลากหลายสาขาวิชา ที่มีความเชี่ยวชาญและมีประสบการณ์สูงในการจัดค่าย

 

        สำหรับตัวอย่างหน่วยงานที่เคยใช้บริการในการจัดค่ายและการอบรมให้กับนักเรียนนักศึกษานั้น ประกอบด้วย โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่ โรงเรียนวัดห้วยแก้ว(อำเภอแม่ออน จังหวัดเชียงใหม่) โรงเรียนสตรีศรีน่าน(จังหวัดน่าน) โรงเรียนผดุงปัญญา(จังหวัดตาก) มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.)  สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ(สวทช.) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 และศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย(กศน.) เป็นต้น

 

ลักษณะค่ายที่ให้บริการ

 

การจัดค่ายของทีมงาน ดร.อติชาต เกตตะพันธุ์ มีลักษณะเฉพาะอันโดดเด่นดังต่อไปนี้

1. กิจกรรมที่จัดจะเน้นให้ทั้งความรู้และความสนุกสนานควบคู่กัน เมื่อจบค่ายนักเรียนจะมีทัศนคติทีดีขึ้น รวมถึงมีความเข้าใจและเห็นความสำคัญของเนื้อหาวิชาการที่ถูกนำเสนอ อันจะส่งผลต่อการเรียนและการใช้ชีวิตประจำวันของนักเรียน

2. กิจกรรมวิชาการส่วนใหญ่เป็นกิจกรรมที่สร้างสรรค์ขึ้นมาใหม่และไม่เหมือนใคร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กิจกรรมคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และประวัติศาสตร์ ทั้งนี้ทีมงานยังมีความโดดเด่นในการออกแบบกิจกรรมแบบบูรณาการอีกด้วย

3. กิจกรรมในแต่ละค่ายจะถูกออกแบบให้สอดคล้องกับความต้องการของทางโรงเรียน โดยคำนึงถึงความรู้ความสามารถและประสบการณ์ของนักเรียน รวมถึงสภาพแวดล้อมของสถานที่จัดค่าย เพื่อให้ได้กิจกรรมที่มีมีคุณภาพดีที่สุด

4. กิจกรรมค่ายจะเน้นให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง นั่นคือ ได้ฝึกคิด สังเกต วางแผน ทดลอง สรุปผล และนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ (ขึ้นกับกิจกรรมที่ทำว่าจะเน้นในด้านใด) โดยการดูแลอย่างใกล้ชิดจากพี่เลี้ยงและอาจารย์ที่ดูแลกิจกรรม

5. กิจกรรมส่วนใหญ่จะทำในลักษณะกิจกรรมกลุ่มเพื่อเน้นการทำงานเป็นทีม อันจะส่งผลดีต่อผลการเรียนและการใช้ชีวิตประจำวันต่อไป

6. เนื้อหาวิชาการถูกออกแบบดำเนินการจัดกิจกรรมโดยคณาจารย์ระดับมหาวิทยาลัยที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญ จึงไม่ต้องกังวลเรื่องคุณภาพและความถูกต้องตามหลักวิชาการ

7. มีพี่เลี้ยงนักศึกษาที่มีประสบการณ์ในการทำค่ายสูงและอายุใกล้เคียงกับน้อง คอยดูแลน้องๆ ตลอดค่าย จึงทำให้น้องๆ สนุก ผูกพัน และเกิดแรงบันดาลใจในการศึกษาต่อระดับมหาวิทยาลัยมากขึ้น ซึ่งสามารถส่งผลต่อการเรียนของนักเรียนทางอ้อม

8. ทีมงานจัดค่ายมีประสบการณ์สูง จึงสามารถจัดกิจกรรมให้นักเรียนที่มีความรู้ความสามารถหลากหลาย เช่น นักเรียนทั่วไป นักเรียนกลุ่มอัจฉริยภาพในห้องเรียนที่คัดเลือกเป็นพิเศษ นักเรียนที่ผลการเรียนไม่ดี นักเรียนที่ไม่กล้าแสดงออก และนักเรียนในพื้นที่ที่ขาดโอกาสทางการศึกษา เป็นต้น

9. มีเอกสารค่ายแจกให้นักเรียนทุกคน ซึ่งประกอบด้วยกำหนดการค่าย เนื้อหาวิชาการที่เกี่ยวข้อง ใบงานประกอบการจัดกิจกรรม และข้อมูลอื่นที่น่าสนใจ (ขึ้นกับกิจกรรมที่ทำในแต่ละค่าย) เอกสารค่ายมีประโยชน์ต่อนักเรียนในการทำกิจกรรมรวมถึงการนำไปศึกษาเพิ่มเติม และเอกสารค่ายยังช่วยให้ผู้ปกครองที่ไม่ได้มาร่วมงานสามารถเห็นว่ากิจกรรมค่ายที่ทางโรงเรียนดูแลนั้นน่าสนใจและมีประโยชน์ต่อบุตรหลานเพียงใด

10. สำหรับโรงเรียนที่ต้องการจัดค่ายระยะยาวเป็นประจำทุกปี ไม่จำเป็นต้องกังวลเรื่องเนื้อหาซ้ำซ้อน เนื่องจากทีมงานมีกิจกรรมวิชาการอยู่แล้วจำนวนมาก และทีมงานยังเชี่ยวชาญในการออกแบบกิจกรรมค่าย จึงทำให้สามารสร้างสรรค์กิจกรรมใหม่ๆ ให้ได้เสมอ

        การจัดค่ายมีบริการตั้งแต่ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย และมหาวิทยาลัย นอกจากนี้ยังจัดกิจกรรมสำหรับนักเรียนหลักสูตรนานาชาติที่สอนเป็นภาษาอังกฤษด้วย โดยจำนวนนักเรียนนักศึกษาที่เข้าค่ายอาจเป็นกลุ่มขนาดเล็ก (20-50 คน) ขนาดกลาง(51-100 คน) และขนาดใหญ่ (101-300 คน) ตัวอย่างค่ายที่มีบริการมีดังนี้ คือ

       

ค่ายคณิตศาสตร์	ค่ายวิทยาศาสตร์	ค่ายสร้างนักคิดน้อย
ค่ายประวัติศาสตร์	ค่ายโบราณคดี	ค่ายดาราศาสตร์
ค่ายอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม	ค่ายดูนก	ค่ายภาษาอังกฤษ
ค่ายศิลปะ	ค่ายผู้นำเยาวชน	ค่ายอื่นๆ ที่สนใจ

 

        ทั้งนี้ในแต่ละค่ายสามารถผสมผสานกิจกรรมต่างๆ เข้าด้วยกัน เช่น ค่ายวิชาการที่มีกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และดาราศาสตร์ ภายในค่ายเดียวกัน สำหรับระยะเวลาในการจัดค่ายจะแตกต่างกันตามความต้องการของผู้ใช้บริการ แต่โดยส่วนใหญ่จะอยู่ระหว่าง 1-3 วัน

 

รูปแบบค่ายที่ให้บริการ       

 

        การบริการแบ่งเป็น 2 ส่วน คือ การบริการหลักและการบริการเสริม ซึ่งการบริการหลัก คือ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการดูแลนักเรียนทั้งหมด เช่น กิจกรรมวิชาการทั้งหมด สันทนาการ และเอกสารค่ายสำหรับนักเรียน เป็นต้น ส่วนการบริการเสริมที่สามารถจัดเพิ่มเติมตามความต้องการของโรงเรียน อาทิ อาหารและของว่าง ที่พัก การเดินทาง การทัศนศึกษา และประกาศนีบัตรสำหรับนักเรียนที่เข้าค่าย

 

การบริการอื่นที่เกี่ยวข้อง

       

        นอกเหนือจากการจัดค่ายเยาวชน ดร.อติชาตและคณะยังมีการจัดบริการวิชาการในลักษณะการเป็นวิทยากรแก่นักเรียนนักศึกษาในรูปแบบอื่น เช่น การบรรยาย การอบรม การจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการ การบริการทัศนศึกษา ทั้งในและนอกสถานที่ อาทิ

1. การอบรมการใช้โปรแกรม The Geometer's Sketchpad (โปรแกรมสร้างภาพทางเรขาคณิตที่ใช้ในการเรียนการสอนและการทำโครงงานคณิตศาสตร์)

2. การอบรมเชิงปฏิบัติการในการนำคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์มาศึกษาทางโบราณคดี

3. การทัศนศึกษาตามแหล่งโบราณสถาน

4. การบรรยาย อาทิ "เรียน Math อย่างไรให้ได้ A" "เรียนคณิตศาสตร์ไปทำไม" และ "ชีวิตนักศึกษาคณิตศาสตร์หลังเรียนจบ : อาชีพและการศึกษาต่อที่หลากหลาย"

พื้นที่ที่ให้บริการ

   

        การจัดค่ายและการบริการวิชาการที่เกี่ยวข้อง ได้ให้บริการในพื้นที่จังหวัดเชียงใหม่ กรุงเทพมหานคร และจังหวัดอื่น ท่านสามารถเชิญให้ไปจัดค่ายเต็มรูปแบบผ่านทีมงานค่ายชุดใหญ่ ในกรณีที่ท่านต้องการเชิญอาจารย์อติชาต เกตตะพันธุ์ เป็นวิทยากรเฉพาะบางกิจกรรมในค่ายที่ท่านจัดขึ้นเอง ท่านก็สามารถติดต่อมาได้เช่นกัน อย่างไรก็ตามหากท่านเลือกจัดค่ายใกล้ตัวเมืองเชียงใหม่ ท่านจะมีความยืนหยุ่นสูงขึ้นในเรื่องของวันเวลาที่จัดกิจกรรม ค่าใช้จ่ายในการจัดค่าย สถานที่จัดกิจกรรม และสถานที่สำหรับทัศนศึกษา เป็นต้น

 

สถานที่สำหรับทัศนศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่

 

        ตัวอย่างสถานที่สำหรับทัศนศึกษาในเขตใกล้ตัวเมืองเชียงใหม่มีดังนี้ คือ หอดูดาวสิรินธร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, สวนสัตว์เชียงใหม่ (เช่น ชมสวนสัตว์, ชมหมีแพนด้า, ชม Aquarium และ เล่นหิมะใน Snow Dome), เชียงใหม่ไนท์ซาฟารี, สวนพฤกษศาสตร์สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์, สวนเฉลิมพระเกียรติฯ ราชพฤกษ์ 2549 (สถานที่จัดงานพืชสวนโลก), ฟาร์มกล้วยไม้และฟาร์มผีเสื้อ, ปางช้างแม่สา, วัดพระธาตุดอยสุเทพราชวรวิหาร, เวียงกุมกาม (เมืองเก่าที่เคยจมอยู่ใต้น้ำ), วัดอุโมงค์ (ชมอุโมงค์และงานจิตรกรรมฝาผนัง รวมทั้งเรียนรู้การบูรณาการคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ในการศึกษาทางโบราณคดี), ถนนคนเดินเชียงใหม่, พระตำหนักภูพิงคราชนิเวศน์, หอศิลปวัฒนธรรม เชียงใหม่, น้ำพุร้อนสันกำแพง และ บ่อสร้าง เป็นต้น

 

การติดต่อ

 

        ในการติดต่อเรื่องการจัดค่าย โปรดติดต่อล่วงหน้าอย่างน้อย 6 สัปดาห์ก่อนวันจัดกิจกรรม และกรุณาระบุรายละเอียดดังต่อไปนี้

1. ระดับชั้นของนักเรียนและจำนวนนักเรียนที่จะเข้าค่าย

2. ลักษณะค่าย เช่น ค่ายคณิตศาสตร์ ค่ายวิทยาศาสตร์ หรือค่ายประวัติศาสตร์ เป็นต้น

3. จำนวนวันที่ต้องการเข้าค่าย ในกรณีที่เข้าค่ายมากกว่าหนึ่งวัน กรุณาระบุว่าต้องการจัดค่ายแบบเช้าไปเย็นกลับ หรือค่ายแบบค้างคืน

4. สถานที่จัดค่าย โดยผู้จัดสามารถช่วยจัดหาสถานที่ให้ได้

5. วัตถุประสงค์ของการจัดค่าย

6. ต้องการให้ดูแลเรื่องอื่นนอกเหนือจากการบริการหลักหรือไม่ เช่น อาหารและของว่าง ที่พัก การเดินทาง การทัศนศึกษา และประกาศนียบัตร

7. ลักษณะของนักเรียนที่เข้าค่าย เช่น ความสามารถทางการเรียน การกล้าแสดงออก จำนวนนักเรียนที่ต้องการให้ดูแลเป็นพิเศษ และข้อมูลอื่นที่โรงเรียนต้องการแจ้งให้ทราบ เพื่อประโยชน์ในการออกแบบกิจกรรมให้เหมาะกับนักเรียนมากที่สุด

        เมื่อทางโรงเรียนได้แจ้งรายละเอียดข้างต้นชัดเจนแล้ว ทีมงานจัดค่ายสามารถระบุค่าใช้จ่ายให้ทราบภายใน 1-7 วัน สำหรับการติดต่อเป็นวิทยากร โปรดติดต่อมาที่

                    ดร.อติชาต เกตตะพันธุ์
                    ภาควิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์
                    มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ อ.เมือง จ.เชียงใหม่ 50200
                    โทรศัพท์: 053-943-327 ต่อ 127 หรือ 083-763-1536
                    แฟกซ์:     053-892-280
                    อีเมล์:       kettapun[at]gmail.com

---

 

ตัวอย่างวีดีทัศน์จากการจัดค่าย

 

	สารคดีโทรทัศน์ "ย้อนรอยโบราณสถานผ่านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ตอน 1" จัดทำโดยโทรทัศน์ครู และเผยแพร่ครั้งแรกที่เว็บไซต์โทรทัศน์ครู วันที่ 20 มกราคม 2555 [ชมและดาวโหลดวีดีทัศน์]
	สารคดีโทรทัศน์ "ย้อนรอยโบราณสถานผ่านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ตอน 2" จัดทำโดยโทรทัศน์ครู และเผยแพร่ครั้งแรกที่เว็บไซต์โทรทัศน์ครู วันที่ 20 มกราคม 2555 [ชมและดาวโหลดวีดีทัศน์]
	วีดีทัศน์ "ประวัติศาสตร์มีชีวิตด้วยคณิตศาสตร์ ตอนถอดรหัสตัวเลขในฤกษ์ก่อสร้าง" จัดทำโดยโทรทัศน์ครู และเผยแพร่ครั้งแรกที่เว็บไซต์โทรทัศน์ครู วันที่ 3 กันยายน 2554 [ชมและดาวโหลดวีดีทัศน์]
	วีดีทัศน์ "ประวัติศาสตร์มีชีวิตด้วยคณิตศาสตร์ ตอนวัดความสูงเจดีย์" จัดทำโดยโทรทัศน์ครู ถ่ายทำในค่ายประวัติศาสตร์บูรณาการในมิติคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่ วันที่ 23  กุมภาพันธ์ 2554 ณ โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ [ชมวีดีทัศน์ / ดาวโหลดวีดีทัศน์]
	วีดีทัศน์ "ประวัติศาสตร์มีชีวิตด้วยคณิตศาสตร์ ตอนหาความกว้างแม่น้ำปิงด้วย Google Earth" จัดทำโดยโทรทัศน์ครู ถ่ายทำในค่ายประวัติศาสตร์บูรณาการในมิติคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่ วันที่ 23  กุมภาพันธ์ 2554 ณ โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ [ชมวีดีทัศน์ / ดาวโหลดวีดีทัศน์]
	วีดีทัศน์แนะนำ "การบูรณาการวิทยาศาสตร์กับการสอนประวัติศาสตร์ระดับประถมศึกษา" โดย อ.ดร.ศิริวรรณ เกตตะพันธุ์ (คณะทำงานค่ายของอาจารย์อติชาต) จัดทำโดย โครงการวิจัยและพัฒนาเครือข่ายในพื้นที่เพื่อหนุนเสริมการเรียนรู้รายวิชาประวัติศาสตร์ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 สถานศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่ถ่ายทำในค่ายประวัติศาสตร์บูรณาการในมิติวิทยาศาสตร์ วันที่ 1 กันยายน 2553 ณ วัดสวนดอก จ.เชียงใหม่ [ชมวีดีทัศน์ / ดาวโหลดวีดีทัศน์]
	วีดีทัศน์แนะนำ "การบูรณาการคณิตศาสตร์กับการสอนประวัติศาสตร์ระดับประถมศึกษา"  จัดทำโดย โครงการวิจัยและพัฒนาเครือข่ายในพื้นที่เพื่อหนุนเสริมการเรียนรู้รายวิชาประวัติศาสตร์ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 สถานศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่ ถ่ายทำในค่ายประวัติศาสตร์บูรณาการในมิติคณิตศาสตร์ วันที่ 25 สิงหาคม 2553 ณ วัดสวนดอก จ.เชียงใหม่  [ชมวีดีทัศน์ / ดาวโหลดวีดีทัศน์]

---

 

ตัวอย่างภาพการจัดค่าย

 

---

 

ตัวอย่างค่ายคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

 

ค่ายคณิตศาสตร์แสนสนุก | ค่ายคณิตศาสตร์กับธรรมชาติ

 

ค่ายคณิตศาสตร์แสนสนุก (1 วัน)

 

รายละเอียด

            ค่ายนี้เน้นให้นักเรียนเห็นว่า คณิตศาสตร์เป็นเรื่องสนุก ใกล้ตัว และมีความงดงาม โดยจัดกิจกรรมผ่านเกม ประโยชน์โดยตรงที่นักเรียนได้รับคือ การรู้จักวิธีการเรียนคณิตศาสตร์ให้เก่ง ทักษะการคิดเลขเร็ว และทัศนคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์

 

กิจกรรม

• คณิตคิดเร็ว

• เคล็ด(ไม่)ลับการเรียนคณิตศาสตร์ให้เก่ง

• จัตุรัสมหัศจรรย์

• เกมพิชิตคณิตศาสตร์

ค่ายคณิตศาสตร์กับธรรมชาติ (1 วัน)

 

รายละเอียด

            ค่ายนี้เน้นให้นักเรียนทราบว่า คณิตศาสตร์ปรากฏอยู่ในธรรมชาติหลากหลายรูปแบบ และมีระเบียบแบบแผน นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นการนำคณิตศาสตร์มาใช้ในการศึกษาทางธรรมชาติอีกด้วย

 

กิจกรรม

• คณิตศาสตร์กับดอกไม้

• คณิตศาสตร์กับใบไม้

• คณิตศาสตร์กับต้นไม้

• เรขาคณิตในธรรมชาติ

หมายเหตุ: หากต้องการให้จัดค่าย 2 วันติดต่อกัน ก็สามารถทำได้โดยวันแรกเป็นค่ายคณิตศาสตร์แสนสนุก และวันที่สองเป็นค่ายคณิตศาสตร์กับธรรมชาติ
 

---

 

ตัวอย่างค่ายคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

  ค่ายคณิตศาสตร์น่ารู้ | ค่ายคณิตศาสตร์โบราณคดี | ค่ายคณิตศาสตร์เสริมการเรียน

 

ค่ายคณิตศาสตร์น่ารู้ (1 วัน)

 

รายละเอียด

            ค่ายนี้เน้นให้นักเรียนเห็นประโยชน์ของการใช้คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน และเหตุผลที่นักเรียนควรให้ความสำคัญต่อการเรียนคณิตศาสตร์ ทั้งนี้ได้มีการแบ่งกลุ่มเพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการทำงานเป็นทีมผ่านกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ที่สนุกสนาน

 

กิจกรรม

• เรียนคณิตศาสตร์ไปทำไม

• คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน

• สนุกคิดคณิตศาสตร์

• เกมคณิตศาสตร์อัจฉริยะ

 

ค่ายคณิตศาสตร์โบราณคดี (1 วัน)

 

รายละเอียด

            ค่ายนี้เน้นการแสดงให้เห็นถึงภูมิปัญญาของคนไทยในอดีต ที่มีการนำคณิตศาสตร์ไปใช้งานจริง โดยทำให้นักเรียนเห็นคุณค่าของคณิตศาสตร์ว่าเป็นเรื่องใกล้ตัวและสามารถนำไปประยุกต์ใช้งานได้มากมาย  สำหรับผู้ที่เลือกจัดค่ายในบริเวณอำเภอเมืองเชียงใหม่นั้น ผู้จัดยินดีพาไปชมโบราณสถานที่เกี่ยวข้อง

 

กิจกรรม

• คณิตศาสตร์กับการสร้างแพงเมืองเชียงใหม่

• มหัศจรรย์จัตุรัสล้านนา

• คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ กับการศึกษาทางโบราณคดีที่วัดอุโมงค์

• เกมคณิตศาสตร์โบราณคดี

 

ค่ายคณิตศาสตร์เสริมการเรียน (1 วัน)

 

รายละเอียด

            ค่ายนี้มีการจัดกิจกรรมที่อิงเนื้อหาตามการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในโรงเรียน ดังนั้นค่ายจึงแยกเป็น 6 กลุ่มดังนี้

• ค่ายระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1

• ค่ายระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2

• ค่ายระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1

• ค่ายระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2

• ค่ายระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1

• ค่ายระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2

            การจัดค่ายนี้จะไม่ใช่การสอนเนื้อหาวิชาการตรงๆ (ดังที่สอนในโรงเรียนและโรงเรียนกวดวิชา) ในทางตรงข้าม จะสอนผ่านกิจกรรมเสริมความรู้ในแนวทางต่อไปนี้

1. กิจกรรมมุ่งเน้นให้นักเรียนเห็นความสำคัญของเนื้อหาคณิตศาสตร์ที่กำลังศึกษาในโรงเรียน ทั้งประโยชน์ในการนำไปใช้ได้อย่างเป็นรูปธรรม และประโยชน์ในการศึกษาต่อระดับมหาวิทยาลัย

2. กิจกรรมความรู้บางส่วนจะช่วยเสริมความเข้าใจเนื้อหาในชั้นเรียนได้ดียิ่งขึ้น

3. กิจกรรมมีความเพลิดเพลินสนุกสนาน เพื่อให้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์

4. กิจกรรมจัดในลักษณะการแข่งขันเป็นกลุ่ม ที่เน้นการทำงานเป็นทีม

หมายเหตุ: หากต้องการจัดค่ายระยะเวลา 2-3 วัน ก็สามารถนำค่ายต่างๆ ที่กล่าวถึงมาจัดรวมกันได้

 

---