การอบรมครูเชิงปฏิบัติการเรื่อง

 

"การสร้างกิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์แบบบูรณาการที่ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้"

 

การประชุมวิชาการของครู ในโครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง

การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์กลุ่มภาคเหนือตอนบน

 

จัดโดย โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ร่วมกับ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.)

 

วันที่ 9 มีนาคม 2555 ณ โรงเรียนโลตัสปางสวนแก้ว จังหวัดเชียงใหม่

 

กิจกรรมในการอบรม  | ภาพกิจกรรม | ข้อความประเมินหลังการอบรม

---

 

กิจกรรมในการอบรม

   

        ดร.อติชาต เกตตะพันธุ์ และ ดร.ศิริวรรณ เกตตะพันธุ์ ได้เป็นวิทยากรในการประชุมวิชาการของครูในโครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์กลุ่มภาคเหนือตอนบน ซึ่งเป็นครูระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจำนวน 32 คน โดยกิจกรรมที่ได้นำเสนอมีทั้งการบรรยายสลับกับกิจกรรมปฏิบัติการ ดังนี้ 1)การบรรยายเรื่อง “การสร้างกิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์แบบบูรณาการที่ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ 2) กิจกรรมปฏิบัติการเรื่อง “ความลึกลับของพระธาตุหัวกลับ” 3) การบรรยาย “การเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์แบบบูรณาการผ่านกรณีศึกษา วัดอุโมงค์ จังหวัดเชียงใหม่” 4) กิจกรรมปฏิบัติการเรื่อง “นักปักษีน้อยไขปริศนานกในอุโมงค์” และ 5) การบรรยายเรื่อง “ถอดรหัสการสร้างกิจกรรมการเรียนการสอนผ่านงานวิจัย” นอกจากนี้ยังมีการแนะนำสื่อต่างๆ ให้ชม ทั้งโปสเตอร์ คู่มือครู การ์ตูน และวีดีทัศน์ โดยการนำเสนอส่วนใหญ่จะเน้นผลงานใน โครงการประวัติศาสตร์บูรณาการในมิติคณิตศาสตร์ และโครงการประวัติศาสตร์ในมิติวิทยาศาสตร์ ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากกองทุนสนับสนุนการวิจัย(สกว.) และโครงการบูรณาการคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ล้านนาซึ่งได้รับทุนสนับสนุนการวิจัยจากสถาบันศึกษานโยบายสาธารณะ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

 

---

 

ภาพกิจกรรม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

ข้อความประเมินหลังการอบรม (สิ่งที่คุณครูได้รับจากการอบรมในครั้งนี้ )
 

“ดร.อติชาต ท่านเป็นครูรุ่นใหม่ที่ทำงานด้วยใจ และมีความตั้งใจจะพัฒนาคุณภาพการศึกษา "นวัตกรรมการศึกษาบนรากหญ้าของภูมิปัญญาไทย" มีคุณค่าอย่างยิ่ง สามารถนำไปใช้เป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนได้อย่างดียิ่ง ขอเป็นกำลังใจให้ท่านและคณะนะครับ ขอขอบคุณวิทยากรและคณะ”
 

ดร.สมเกียรติ จรเกตุ รองผู้อำนวยการโรงเรียนแม่เจดีย์วิทยาคม จังหวัดเชียงราย

“ก่อนอื่นประทับใจวิทยากรทั้ง 2 ท่านสมกับสำเร็จการศึกษาระดับ ป.เอก อย่างแท้จริง รู้ลึก รู้จริง ห่วงใยประเทศชาติ และอนาคตของชาติ คิดว่าผู้เข้ารับการอบรมทุกคนต้องได้รับแรงบันดาลใจในการสร้างสื่อการสอน ได้เห็นตัวอย่างแนวทางการฝึกกระบวนการคิด การทำวิจัย การทำค่าย วิธีวิจัย ฯลฯ ได้แนวทางในการสอนเด็กแบบมีความสุขทั้งผู้เรียนและผู้สอน ทำให้คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ไม่ยากอย่างที่เคยหวาดกลัว / อ.ดร.ทั้ง 2 เก่งมากจริงๆ เป็นบุคลากรที่มีคุณค่า อาจารย์คงภาคภูมิใจว่าได้ทำบุญกุศลต่อประเทศชาติอย่างใหญ่หลวง อนาคตของอาจารย์ทั้ง 2 ต้องเจริญก้าวหน้าไปอีกไกล ขอร่วมเป็นกำลังใจให้ อ.ดร.อติชาต และ อ.ดร.ศิริวรรณ เกตตะพันธุ์ มีความสุขในการทำงานต่อไปนานเท่านาน และดูแลสุขภาพด้วยนะคะ ขอบคุณค่ะ / ถึงแม้ไม่ได้สอน ดร.อติชาต ที่ยุพราชฯ แต่ก็ภูมิใจในเพชรยุพราชฯ เม็ดนี้ค่ะ”
 

อาจารย์ศิริพร หรหมวงศ์ ครูผู้เชี่ยวชาญวิทยาศาสตร์ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่

“ได้แนวคิดในการบูรณาการความรู้หลายๆ วิชาเข้าด้วยกัน / ได้แนวทางการจัดกิจกรรมค่ายเพื่อพัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์ให้นักเรียนซึ่งเป็นกิจกรรมที่สนุก ตื่นเต้น ได้ปฏิบัติจริง และได้ความรู้ / ได้แหล่งเรียนรู้ และแนวทางในการพัฒนาสื่อ (www.atichart.com) / ได้เทคนิคการเป็นวิทยากรในการอบรม / ขอชื่อชมที่อาจารย์เป็นคนที่มีความกระตือรือร้นในการทำงาน บรรยายได้สนุก ไม่น่าเบื่อ และให้ความรู้หลายๆ ศาสตร์กลมกลืนกันอย่างน่าอัศจรรย์ และหวังว่าคงได้รับความช่วยเหลือ คำแนะนำ ในการจัดทำค่ายให้กับนักเรียนในโอกาสต่อๆ ไป”
 

อาจารย์นารีรัตน์ พิริยะพันธุ์สกุล โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย เชียงราย

 

“ได้รับความรู้ การจัดกิจกรรมบูรณาการหลายๆ สาระ โดยเฉพาะการสอดแทรกธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการเรียนรู้ของนักเรียน / นำความรู้ไปใช้ได้หลายกิจกรรม ที่ประทับใจคือ การวัดความสูงของเจดีย์ ซึ่งจะนำไปวัดความสูงของต้นไม้ยืนต้นในโรงเรียนได้ เป็นการปรับปรุงกิจกรรมชุมนุมพฤกศาสตร์ และบทเรียน ม.3 เรื่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม”
 

อาจารย์สดศรี สาดอ่อน โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม จังหวัดเชียงราย

 

“ได้รับความรู้เกี่ยวกับการสร้างกิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์แบบบูรณาการที่ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ การวัดความสูงของเจดีย์ ความลึกลับของพระธาตุหัวกลับ การวัดความกว้างของแม่น้ำ กรณีศึกษาวัดอุโมงค์ "นักปักษีน้อยไขปริศนานกในอุโมงค์" ถอดรหัสการสร้างกิจกรรมการเรียนรู้การสอนผ่ายงานวิจัย / สิ่งที่ได้รับรู้จะนำไปใช้ประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ทุกเรื่องที่กล่าวมาข้างต้น ซึ่งเป็นกิจกรรมที่แปลกใหม่ น่าสนใจ เป็นกิจกรรมที่นักเรียนสามารถทำได้ และมีส่วนร่วม เกิดการเรียนรู้ อย่างมีความสุข ซึ่งคาดว่าจะเกิดองค์ความรู้ที่ยั่งยืนกับผู้เรียน”
 

อาจารย์ดวงเดือน พุกจอน โรงเรียนเถินวิทยา จังหวัดลำปาง

 

“ได้รับแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ การศึกษาสิ่งต่างๆ ที่เราสนใจ / ได้แนวทางในการจัดกิจกรรม การบูรณาการความรู้สาขาวิชาต่างๆ เข้าด้วยกัน / ได้แนวทางในการจัดกิจกรรมค่ายต่างๆ ภายในโรงเรียน จัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับความรู้ความสามารถของนักเรียน / ได้แนวคิดที่ว่า การศึกษาสิ่งใดสิ่งหนึ่ง การบอกต่อ พูดคุย และเปลี่ยน ความรู้ ความคิด เป็นสิ่งดีที่สามารถส่งผลให้เรา เกิดแนวคิดในการศึกษาหรือการวิจัยต่อไป / ได้แนวทางในการจัดทำสื่อการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่หลากหลาย น่าสนใจมากยิ่งขึ้น”
 

อาจารย์ณีวัลย์ ไชยวงค์ โรงเรียนแจ้ห่มวิทยา จังหวัดลำปาง

 

“สามารถนำความรู้ที่ได้จากการอบรมครั้งนี้ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี / เกิดความคิดแปลกๆ ใหม่ๆ ที่สามารถนำไปใช้ในการวิจัย / อาจารย์ให้ความรู้แล้วผู้ฟังเกิดความตื่นเต้น อยากเรียนรู้ในสิ่งที่อาจารย์นำเสนอ ทำให้ผู้เข้การอบรมรู้สึกไม่เบื่อ ง่วงระหว่างการเข้ารับอบรม”
 

อาจารย์กมลรัตน์ ชัยวุฒิ โรงเรียนแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่

 

“ได้รับความรู้เกี่ยวกับการบูรณาการการสอนง่ายๆ จากสิ่งที่ใกล้ตัว มาให้นักเรียนได้ศึกษาและปฏิบัติ ทำให้การเรียนการสอนสนุนกสนานมากขึ้นไม่เบื่อหน่าย เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นและติดตามอยู่เสมอ และจะนำความรู้เกี่ยวกับกระบวนการฝึกให้เด็กรู้จักคิดวิเคราะห์ การตั้งคำถาม ไปใช้ / วิทยากรบรรยายสนุก ไม่รู้สึกเบื่อ และมีสื่อที่น่าสนใจให้ดูตลอดเวลา”
 

อาจารย์เบญจมาส ชัยวิสิทธิ์ โรงเรียนแม่เจดีย์วิทยาคม จังหวัดเชียงราย

 

“ได้รับความรู้เกี่ยวกับการบูรณาการคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ ได้อย่างชัดเจน ได้รู้เกี่ยวกับการสร้างกำแพงเมืองเชียงใหม่ และความลับของเจดีย์หัวกลับ ความมหัศจรรย์และความน่าทึ่งของวัดอุโมงค์จังหวัดเชียงใหม่ จะนำความรู้พร้อมคลิปวีดีโอของอาจารย์ไปเปิดให้นักเรียนดู เพื่อให้นักเรียนได้เห็นประโยชน์และคุณค่ายของวิชาคณิตศาสตร์ต่อชีวิตของตน นำแนวคิดการหาความสูงของเจดีย์ให้นักเรียนทดลองปฏิบัติจริง โดยจะนำไปประยุกต์กับเนื้อหาวิชาตรีโกณมิติ จะพยายามสอนคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมทดลองปฏิบัติให้เห็นจริง”
 

อาจารย์นัทธมน อักษรทับ โรงเรียนแจ้งห่มวิทยาคม จังหวัดลำปาง

 

“รับทราบวิธีการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการวิชาพื้นฐานให้เข้ากับชีวิตประจำวัน และสามารถใช้ความรู้ทางวิชาการตามหาหรือสือค้นร่องรอยของอดีตด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่ และเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจ ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีความสุขได้อย่างเป็นรูปธรรม / จะนำความรู้ที่ได้รับไปประยุตก์ใช้ในวิชาที่ตนเองเคยรับผิดชอล และจะบูรณาการกับวิชาต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง”
 

อาจารย์ศิราภรณ์ จันทรสิริกุล โรงเรียนแม่ริมวิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่