การประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง

"สร้างทัศนคติที่ดีกับวิชาคณิตศาสตร์ที่ซ่อนอยู่ในชีวิตประจำวัน"

 

ในงาน EDUCA 2011

งานมหกรรมทางการศึกษาเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู ครั้งที่ 4 (The 4th Annual Congress for Teacher Professional Development)

 

โดย สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา และ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

 

วันที่ 14 ตุลาคม 2554 ณ ศูนย์นิทรรศการและการประชุมนานาชาติ ไบเทค กรุงเทพฯ

 

ที่มาและกิจกรรม | ภาพกิจกรรม | ข้อความประเมินหลังการอบรม

---

 

ที่มาและกิจกรรม

   

        การประชุมเชิงปฏิบัติการในครั้งนี้มีผู้มาร่วมงานประมาณ 250 คนจากทั่วประเทศ ซึ่งเป็นทั้งครู ศึกษานิเทศก์ และนักศึกษาจากคณะศึกษาศาสตร์ ในการนำเสนอครั้งนี้มีทั้งการบรรยาย และกิจกรรมเชิงปฏิบัติการ ดังต่อไปนี้ การนำเสนอเรื่อง “การเข้าสู่บทเรียนทางคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนให้น่าสนใจ โดยใช้คณิตศาสตร์ที่ซ่อนอยู่ในชีวิตประจำวัน”  กิจกรรมปฏิบัติการเรื่อง “ไขความลับสูตรคณิตศาสตร์ในเลขบาร์โค้ด”  กิจกรรมปฏิบัติการเรื่อง “การเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์แบบบูรณาการในสถานที่สำคัญทางศาสนา ผ่านกรณีศึกษาวัดอุโมงค์ จังหวัดเชียงใหม่”  การนำเสนอเรื่อง “การสร้างกิจกรรมเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์แบบบูรณาการกับสิ่งที่พบในชีวิตประจำวัน”   กิจกรรมปฏิบัติการเรื่อง “การถอดรหัสตัวเลขในฤกษ์ก่อสร้าง”  พร้อมแนะนำแหล่งเรียนรู้เพิ่มเติมสำหรับครู

 

        ท่านที่สนใจข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการบรรยายสามารถชมได้จาก โครงการประวัติศาสตร์บูรณาการในมิติคณิตศาสตร์ และผลงานวิจัยเกี่ยวกับวัดอุโมงค์ สำหรับเนื้อหาส่วนอื่นหากสนใจสามารถติดต่อสอบถามจาก ดร.อติชา ได้จากทางอีเมล์ kettapun[at]gmail.com

 

---

 

ภาพกิจกรรม

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

ข้อความประเมินหลังการอบรม
 

“เป็นคนไม่ชอบคณิต.ตั้งแต่ชาติปางก่อน แต่มาฟังอาจารย์แล้วบอกได้ว่า "รักนะจุ๊บ..จุ๊บ" (รักคณิต.นะจ๊ะ) ด้วยบุคลิกที่กระทับกระเฉงคล้ายไฮเปอร์...ของอาจารย์มันเลยดูสนุกน่าเรียน ไม่ได้หมายความว่าไฮเปอร์ Act. นะ แต่อาจารย์ไฮเปอร์...Perfection จ้า ไปจัดค่ายให้ครูเมืองพัทยากันมั้ย ชื่นชมในความตั้งใจแบ่งปันที่ต้องการทำให้ครูไทยทั้งแผ่นดินค่ะ”

 

วรรณภา วรรณศรี หัวหน้าหน่วยศึกษานิเทศก์ สำนักการศึกษาเมืองพัทยา
 

“ประทับใจการสอนเพราะอาจารย์มีเทคนิคในการพูดจูงใจในการสอนให้คนสนใจมากๆ ทำให้คนฟังมีความคิดตามและอยากที่จะฟังต่อไป ถ้าสามารถไปฝึกพูดอย่างนี้ได้น่าจะช่วยให้ไปสอนเด็กได้ดีมากๆ ถ้าทำได้”

จอมสุรางค์ อภิสิงหธวัช นักศึกษาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง

“ชื่มชนในการบูรณาการคณิตศาสตร์กับประวัติศาสตร์ของท้องถิ่น อยากทำบ้างค่ะ”

อาจารย์เพ็ญศรี แสงวรจรัญ โรงเรียนสาธิตเกษตรฯ กทม.
 

“ประทับใจทุกเรื่อง เพราะเป็นเทคนิควิธีการสอนที่ดี รวมถึงนักเรียนสนุก ไม่น่าเบื่อหน่าย และสามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปปรับและประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนเพื่อเป็นการพัฒนาต่อไป”

อาจารย์จากโรงเรียนเทศบาลบ้านสามกอง จังหวัดภูเก็ต

 

“ประทับใจสูตรคณิตศาสตร์ที่ซ่อนอยู่ในบาร์โค้ดสินค้า นำไปใช้ให้นักเรียนรู้จักการบวกสำหรับนักเรียนประถมต้น ให้นักเรียนรู้จักค่าของเลขหลักคู่และคี่”

อาจารย์จากโรงเรียนสารสาสน์สุขสวัสดิ์ กทม.

 

“เรื่องไขความลับสูตรคณิตศาสตร์ในเลขบาร์โค้ด เนื้อหาที่อาจารย์อธิบายสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนในระดับชั้นป.6 อาจจะนำไปใช้ในเรื่องการบวกลบคูณหาร หรือผลต่างของจำนวนนับ การสร้างโจทย์ปัญหา”

อาจารย์จากโรงเรียนอำนวยวิทย์ จังหวัดสมุทรปราการ