การอบรมครูเชิงปฏิบัติการเรื่อง

"ประวัติศาสตร์บูรณาการในมิติคณิตศาสตร์"

 

ภายใต้โครงการวิจัยและพัฒนาเครือข่ายในพื้นที่เพื่อหนุนเสริมการเรียนรู้รายวิชาประวัติศาสตร์ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 สถานศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่ ในชุดโครงการวิจัยและพัฒนาเครือข่ายเชิงพื้นที่เพื่อหนุนเสริมการเรียนรู้ (LLEN: Local Learning Enrichment Network) ของสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย(สกว.)

 

วันที่ 17 พฤศจิกายน 2553 ณ โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่ จ.เชียงใหม่

 

กิจกรรมในการอบรม  | ภาพกิจกรรม | ข้อความประทับใจ

---

 

กิจกรรมในการอบรม

   

        อาจารย์อติชาต เกตตะพันธุ์ ได้จัดทำกิจกรรมสำหรับครูเพื่อนำเอาคณิตศาสตร์มาบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนรายวิชาประวัติศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 เพื่อช่วยให้รายวิชาประวัติศาสตร์มีความน่าสนใจและสนุกสนานมากยิ่งขึ้น ทางโครงการวิจัยฯ ได้นำกิจกรรมมาลองใช้แล้วในการจัดค่ายประวัติศาสตร์บูรณาการในมิติคณิตศาสตร์ ในวันที่ 25 สิงหาคม 2553 ผลปรากฏว่านักเรียนมีความเข้าใจในเนื้อหา และได้รับความเพลิดเพลินในการจัดกิจกรรมเป็นอย่างมาก

 

        สำหรับการอบรมครูในครั้งนี้ อาจารย์อติชาต เกตตะพันธุ์ ได้นำกิจกรรมที่ได้ผ่านการทดลองใช้ มานำเสนอกับครูจาก 13 โรงเรียนในจังหวัดเชียงใหม่ ที่เข้าร่วมโครงการวิจัยฯ เพื่อช่วยให้ครูประวัติศาสตร์และครูวิทยาศาสตร์ที่เข้าร่วมการอบรม ได้รับความเข้าใจถึงแนวคิดและเทคนิคในการจัดแต่ละกิจกรรม รวมทั้งได้ทดลองทำกิจกรรมบางอย่างในช่วงการอบรมด้วยตนเอง ซึ่งจะเข้าใจว่านักเรียนจะมีคำถามและพบปัญหาอุปสรรคอะไรบ้าง

 

        ในการอบรมครั้งนี้ถือเป็นครูกลุ่มแรกที่ได้รับการแนะนำการนำเอากิจกรรมไปใช้จริงในโรงเรียน ซึ่งกิจกรรมนี้สามารถขยายผลไปในโรงเรียนที่ไม่อยู่ในโครงการทั้งในและนอกจังหวัดเชียงใหม่ได้อีกด้วย เพราะกิจกรรมที่จัดทำไม่ได้จำกัดให้ใช้เพียงแต่ 13 โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการวิจัยฯ และกิจกรรมที่ครูนำไปใช้จะช่วยให้นักเรียนมีเจตนคติที่ดีต่อวิชาประวัติศาสตร์และคณิตศาสตร์มากยิ่งขึ้น อันจะส่งผลต่อการเรียนในวิชาดังกล่าวในระยะยาว

 

---

 

ภาพกิจกรรม

 

 

---

 

ข้อความประทับใจจากผู้ร่วมการอบรม

   

“ชอบทุกกิจกรรมมาก เพราะได้ฝึกทักษะการปฏิบัตินำไปสู่การสร้างองค์ความรู้ เป็นวิธีการที่นักเรียนสนุก มีความร่วมมือ และเร้าใจทุกขั้นตอน / วิทยากรมีความรู้และเทคนิคในการถ่ายทอดได้ดี อารมณ์ร่าเริงตลอดเวลา และไม่หวงความรู้ที่พร้อมจะถ่ายทอด”

“กิจกรรมที่ชอบมากที่สุด คือ การถอดรหัสตัวเลขในฤกษ์ก่อสร้าง เพราะได้รู้วิธีการคำนวณในการหาฤกษ์การก่อสร้าง / การจัดการอบรมได้รับความรู้ที่ไม่ค่อยได้เรียนรู้ ซึ่งดีมาก สามารถนำไปใช้ได้ ขอขอบคุณคณะทำงานเป็นอย่างมาก”

“กิจกรรมที่ชอบมากที่สุด คือ แม่น้ำกว้างแค่ไหน แผนที่ทางอากาศบอกเราได้ เพราะทำให้ทราบดีถึงการเปลี่ยนแปลงของแม่น้ำ และสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์ได้”

“ชอบกิจกรรมที่นำมาเสนอ เพราะใช้ประโยชน์ต่อการสอนคณิตศาสตร์ / ขอชม! วิทยากรอารมณ์ดี เสียงดังฟังชัด ง่วงนอนยังฟังรู้เรื่องค่ะ”

“กิจกรรมที่ชอบมากที่สุด คือ นักเรียนประถมฯก็หาความสูงของเจดีย์ได้ และ ถอดรหัสตัวเลขในถกษ์ก่อสร้าง เพราะจะนำไปจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกับนักเรียนจริง / วิทยากรสื่อความหมายแต่ละกิจกรรมเข้าใจง่าย ทำให้อยากเรียนรู้ทุกกิจกรรม”

“กิจกรรมที่ชอบมากที่สุด คือ แม่น้ำกว้างแค่ไหน แผนที่ทางอากาศบอกเราได้ เพราะทำให้ได้ฝึกปฏิบัติจริง ได้ความรู้และสนุก / (กิจกรรมที่นำเสนอ)เป็นสิ่งที่ดีมากสำหรับครู เพราะครูจะได้จะได้นำเอาองค์ความรู้ที่ได้ไปบูรณาการและประยุกต์ใช้เพื่อลงสู่นักเรียนต่อไป”

“ชอบกิจกรรมประวัติศาสตร์+คณิตศาสตร์ เพราะเนื้อหากระชับ เข้าใจง่าย ชี้ให้เห็นเรื่องยากให้ง่าย”

“กิจกรรมที่ชอบมากที่สุด คือ หาความสูงของเจดีย์ เพราะเป็นความรู้ทางคณิตศาสตร์ที่มีประโยชน์ต่อเด็กมาก”

“กิจกรรมที่ชอบมากที่สุด คือ แม่น้ำกว้างแค่ไหน เพราะสามารถใช้ google earth ได้”